Forum   Mapa strony   Kontakt   English version

 

Newsletter PTE



Szukaj w serwisie


Przykładowe pytania


XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody III stopnia (centralne)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
W świetle wybranych teorii cyklów koniunkturalnych wskaż argumenty za i przeciw stabilizacji gospodarki przez państwo.

2. Zadanie analityczne:
Sprzedaż jachtów podlega dużym wahaniom cyklicznym – w okresie dobrej koniunktury występuje duży popyt na dobra o luksusowym charakterze, natomiast spadek dochodów w czasie recesji powoduje, że zapotrzebowanie na nie gwałtownie spada. Właściciel firmy sprzedającej jachty musi podjąć decyzję w sprawie wielkości zamówienia przed nadchodzącym sezonem. Prognozy koniunktury publikowane w mediach wskazują, że istnieje 60-procentowe prawdopodobieństwo poprawy koniunktury w ciągu najbliższych 12 miesięcy, co pozwoli sprzedać w tym okresie o połowę więcej jachtów niż dotychczas. Jeśli gospodarka nadal będzie znajdować się w stagnacji (40-procentowe prawdopodobieństwo takiej sytuacji), wielkość sprzedaży nie zmieni się w stosunku do roku ubiegłego i wyniesie 100 szt.

Firma ma dwie możliwości: złożyć zamówienie na 100 szt. lub na 150 szt. jachtów. Jeśli właściciel zamówi 150 szt. jachtów, wówczas może osiągnąć 350 tys. € zysku (jeśli prognoza poprawy koniunktury sprawdzi się) lub może ponieść stratę w wysokości 150 tys. € (jeśli sytuacja w gospodarce nie zmieni się i firma zmuszona będzie obniżyć ceny, aby sprzedać nagromadzone zapasy jachtów po cenach niższych od kosztów zakupu). W wypadku zamówienia 100 szt. jachtów poziom zysku może przyjąć dwie wartości: 225 tys. € (poprawa koniunktury) lub 100 tys. € (dalsza stagnacja).
− Na podstawie powyższych informacji wskaż, jaką wielkość zamówienia powinien złożyć właściciel firmy. Odpowiedź krótko uzasadnij.

Do właściciela firmy sprzedającej jachty swoją ofertę przesyła czołowa firma z branży reklamowej, w której gwarantuje, że skorzystanie z jej usług pozwoli uzyskać wyższe ceny sprzedaży jachtów niż dotychczas. Wpłynie to na poziom zysku firmy w następujący sposób: w sytuacji poprawy koniunktury firma wypracuje 450 tys. € zysku (jeśli zamówi i sprzeda 150 szt. jachtów) lub 250 tys. € (odpowiednio dla 100 szt.). Jeżeli natomiast stagnacja gospodarki będzie trwać nadal, wówczas wynik finansowy firmy dla wariantu zamówienia 150 szt. jachtów będzie ujemny i wyniesie 140 tys. €, a w wypadku zamówienia 100 szt. jachtów firma osiągnie zysk w wysokości 110 tys. €. Koszt wynajęcia firmy reklamowej to 15 tys. € (nie został uwzględniony w powyższych wynikach finansowych). Rozkład prawdopodobieństwa zmian koniunktury pozostaje bez zmian.
− Czy w tej sytuacji właściciel firmy sprzedającej jachty powinien skorzystać z usług firmy reklamowej? Czy wpłynie to na zmianę liczby jachtów zamówionych przez właściciela firmy? Odpowiedź krótko uzasadnij.

− Zakładając, że właściciel sklepu zaufał prognozom koniunktury publikowanym w mediach i zgodnie z nimi złożył zamówienie, a po czasie okazało się, że sytuacja w gospodarce była inna, niż pierwotnie przewidywano (innymi słowy: wielkości prawdopodobieństwa poprawy koniunktury lub stagnacji były inne niż określone na wstępie), czy można uznać, że właściciel podjął złą decyzję. Jak powinien się zachować?

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXIII OWE.


XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Omów mechanizmy oddziaływania negatywnych zewnętrznych impulsów koniunkturalnych na gospodarkę Polski.
 
2. Zadanie z analizy finansowej:
− Biuro turystyczne organizuje wycieczkę autokarową. Koszty kształtują się następująco:
a) wynagrodzenie kierowcy: 100 €,
b) wynajęcie autokaru: 500 €,
c) opłaty za przejazd autostradami i parkingi: 75 €.

Wynagrodzenie kierowcy jest bezzwrotnym kosztem utopionym. W razie odwołania wycieczki przepada również 50 € tytułem opłaty rezerwacyjnej (zaliczki) za wynajęcia autokaru. W przypadku dojścia do skutku wycieczki wpłacona opłata rezerwacyjna (zaliczka) pomniejsza koszt wynajęcia autokaru. Przy cenie wycieczki na poziomie 25 €, ile osób powinno zakupić bilet, aby nie odwołano wycieczki? Dokonaj stosownych obliczeń i krótko uzasadnij odpowiedź.

− Roczna wielkość sprzedaży biura turystycznego w ostatnim roku wyniosła 100 000 €, a jego aktywa 50 000 €. Wiadomo również, że wskaźnik rentowności sprzedaży netto wyniósł 10%, a mnożnik kapitału własnego wynosi 1,25. Na podstawie powyższych danych oblicz wskaźnik rentowności aktywów i wskaźnik rentowności kapitału własnego.

− Biuro turystyczne przed nowym sezonem rozważa ekspansję, co wymagałoby wzrostu aktywów o 50%. Aktualnie zysk operacyjny (przed opodatkowaniem i odjęciem odsetek) wynosi 14 000 € (pozostałe dane jak w pkt 2). Czy przy oprocentowaniu kredytu na dotychczasowym poziomie (podatek dochodowy 20%) korzystniej będzie zaciągnąć kredyt czy sfinansować ekspansję kapitałem własnym? Odpowiedź krótko uzasadnij, ustalając przy tym, ile wynosi koszt kapitału obcego (kredytu).
 
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów okręgowych XXIII OWE.


XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody I stopnia (szkolne)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
− Na przykładach wybranych przez siebie firm przedstaw, jak obserwowane na świecie spowolnienie gospodarcze wpływa na funkcjonowanie przedsiębiorstw.
− Przedstaw, jak wahania koniunktury wpływają na zachowania gospodarstw domowych w zakresie konsumpcji i oszczędzania.

2. Zadanie z podstaw ekonomii:
W gospodarce pewnego europejskiego kraju w trzech wybranych latach podstawowe wielkości makroekonomiczne ukształtowały się następująco (kwoty w mld EUR, ceny bieżące):

Wyszczególnienie

Lata

          2000           2004           2008
Amortyzacja

30

40 

50 

Dochody netto obywateli za granicą

10 

20 

30 

Eksport

150

140 

200 

Import

160

180 

160 

Dochody podatkowe

120 

140 

160 

Transfery

30

40 

50 

Wydatki inwestycyjne brutto 

80

90

120

Wydatki konsumpcyjne

250

280

320

Wydatki państwa na zakup dóbr i usług                   

100

110

120 


Na podstawie danych z tabeli odpowiedz na następujące pytania:
− Ile wyniósł produkt krajowy brutto w 2004 r. w cenach bieżących?
− Ile wyniósł eksport netto w 2000 r.?
− Ile wyniosło saldo budżetu państwa w 2008 r.?
− Ile wyniósł produkt narodowy netto w 2004 r.?

Wiedząc, że ceny w gospodarce w 2004 r. były wyższe o 15% względem 2000 r., a w 2008 r. były wyższe o 10% względem 2004 r., odpowiedz na poniższe pytania:
− Ile wyniosła wartość produktu krajowego brutto w 2004 r. w cenach z 2000 r.
− Ile wyniósł realny wzrost produktu krajowego brutto w latach 2000–2008?

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXIII OWE.


XXII OWE (rok szkolny 2008/2009) - zawody III stopnia (centralne)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Jakie kwestie w polityce ochrony środowiska budzą najwięcej kontrowersji? Czy Twoim zdaniem państwo dysponuje narzędziami pozwalającymi skutecznie realizować tę politykę?

2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
− Zaproponuj strategię dystrybucji produktów ubezpieczeniowych dla zakładu ubezpieczeń, który zamierza rozpocząć działalność w Polsce.
− Omów rolę obowiązkowych ubezpieczeń gospodarczych w gospodarce rynkowej.
− Na podstawie mapy ryzyka wybranego polskiego eksportera przedstaw propozycję pakietu ubezpieczeń dla tej firmy.

3. Zadanie analityczne:
W pewnym mieście zlokalizowane jest duże przedsiębiorstwo, które emituje zanieczyszczenia do atmosfery. Przedsiębiorstwo emituje 30 tys. ton zanieczyszczeń. Koszt całkowity (w tys. zł) ograniczenia skali zanieczyszczeń jest opisany równaniem KC = 14Q + 0,25Q2 (gdzie Q to ilość zanieczyszczeń wyrażona w tys. ton zlikwidowanych przez przedsiębiorstwo). Całkowita korzyść społeczna ze zmniejszenia skali zanieczyszczeń związana z poprawą zdrowotności została oszacowana równaniem: SK = 20Q – 0,05Q2, gdzie Q oznacza całkowitą ilość usuniętych zanieczyszczeń w tys. ton.

Odpowiedz na następujące pytania:
− Władze miasta rozważają wprowadzenie opłaty za emisję zanieczyszczeń do atmosfery na poziomie 24 tys. zł/tys. ton. Oblicz, o ile tys. ton zdecyduje się zmniejszyć emisję zanieczyszczeń to przedsiębiorstwo po wprowadzeniu opłaty (założenie: przedsiębiorstwo działa racjonalnie).
− Oblicz, jaka powinna być wielkość emisji zanieczyszczeń, aby całkowita korzyść społeczna netto była maksymalna.
− Jaką wysokość kosztu całkowitego musiałoby ponieść przedsiębiorstwo, aby zredukować poziom zanieczyszczeń do poziomu ustalonego w pkt 2?
− Jaka powinna być wysokość opłaty za emisję zanieczyszczeń, zakładając, że władze miasta chciałby zredukować ilość zanieczyszczeń, tak aby ich wielkość pozwalała na maksymalizację korzyści społecznej netto?

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXII OWE.


XXII OWE (rok szkolny 2008/2009) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Omów znaczenie środowiska naturalnego dla rozwoju gospodarczego oraz przedstaw jego wpływ na zróżnicowanie regionalne Polski.

2. Pytanie sprawdzające rozumienie artykułu:
Na podstawie załączonego artykułu M. Szczepaniuka pt. Klimat zachwieje gospodarką z „Gazety Prawnej” nr 177 (2299) z 10.09.2008 r. omów znaczenie celów ekologicznych w strategiach przedsiębiorstw oraz ich rolę w budowaniu długookresowej przewagi konkurencyjnej.

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów okręgowych XXII OWE.
Pobierz materiał dodatkowy – tekst artykułu.


XXII OWE (rok szkolny 2008/2009) - zawody I stopnia (szkolne)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Do jakich konsekwencji społeczno-gospodarczych może doprowadzić kontynuacja obecnych tendencji zmian klimatu Ziemi i co czynić, aby zapobiec ich katastrofalnym następstwom? Przedstaw własną propozycję, w jaki sposób zapewnić przyszłym pokoleniom przyjazne, niezbędne im do życia i pracy środowisko naturalne.

2. Zadanie z podstaw ekonomii:
Rynkowa funkcja podaży pewnego rodzaju baterii dana jest wzorem q = 36 + 2p, natomiast funkcja popytu q = 114 – 4p, gdzie: q – liczba baterii (w mln szt.), p – cena baterii.
– Narysuj funkcje popytu i podaży.
– Oblicz cenę i ilość równowagi.

Pod naciskiem ekologów rząd wprowadza opłatę produktową pobieraną od producentów w wysokości 2,00 zł/szt.
− Oblicz nową cenę równowagi i ilość równowagi.
− Oblicz należną państwu opłatę produktową.
− Jak będzie wyglądać rozkład obciążenia opłatą produktową pomiędzy nabywcami i sprzedawcami? Odpowiedź krótko uzasadnij.

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXII OWE.


XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody III stopnia (centralne)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Scharakteryzuj poziom życia gospodarstw domowych w Polsce na tle krajów Unii Europejskiej.

2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Przedstaw, z jakich instrumentów ubezpieczeniowych powinno skorzystać gospodarstwo domowe, które zaciągnęło długoterminowy kredyt mieszkaniowy. Uzasadnij swój wybór.
– Na podstawie mapy ryzyka osób często podróżujących za granicę przedstaw propozycję kompleksowego pakietu ubezpieczeń dla tego segmentu klientów.
– Scharakteryzuj znaczenie prewencji w ubezpieczeniach oraz wskaż najlepsze – Twoim zdaniem – programy prewencji.

3. Zadanie analityczne:
Na rynku telefonii komórkowej działają dwa konkurencyjne przedsiębiorstwa. Koszty krańcowe są stałe i wynoszą 0,40 zł/minutę. Przeciętne koszty całkowite są równe kosztom krańcowym.
Przedsiębiorstwa mają tylko dwie możliwości – ustalić wysoką cenę na poziomie 0,80 zł/minutę lub niską cenę na poziomie 0,60 zł/minutę. Jeśli zażądają wysokich cen, każda z firm może oczekiwać miesięcznej sprzedaży po 2,5 mln minut. Natomiast jeśli wyznaczą niską cenę, miesięczna sprzedaż każdej firmy wzrośnie do 3,5 mln minut. Alternatywnie: jeśli jedno z przedsiębiorstw zażąda wysokiej ceny, a drugie ustali cenę na niskim poziomie, to pierwsze osiągnie miesięczny wolumen sprzedaży 1,25 mln minut, a drugie 6 mln minut.
Oba przedsiębiorstwa ustalają cenę niezależnie od siebie i dążą do maksymalizacji zysku całkowitego.

Odpowiedz na następujące pytania:
– Jaką politykę cenową wybiorą przedsiębiorstwa (wysokie czy niskie ceny)? Odpowiedź krótko uzasadnij.
– Ile będzie wynosił zysk całkowity każdej z firm dla strategii przyjętej w pkt. 1?
– Czy odpowiedź na pytanie z pkt. 1 (ceteris paribus) zmieniłaby się, gdyby okazało się, że jedno przedsiębiorstwo żądałoby 0,60 zł/minutę, zaś drugie 0,80 zł/minutę, a wielkość sprzedaży wyniosłaby wówczas, odpowiednio, 4 mln minut i 2 mln minut (zamiast wcześniejszych 6 mln minut i 1,25 mln minut)? Odpowiedź uzasadnij.
– Jakiego rodzaju działania powinny podjąć przedsiębiorstwa, aby wpływ zmiany cen rynkowych na ich udział w rynku był jak najmniejszy?

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXI OWE.


XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Scharakteryzuj proces oszczędzania gospodarstw domowych oraz czynniki określające wybór formy oszczędzania.

2. Pytanie sprawdzające rozumienie artykułu:
Na podstawie załączonego artykułu odpowiedz na następujące pytania:
– Oszacuj, o ile zmieniła się liczba pracujących w Polsce pomiędzy 1998 a 2004 r.
– Na podstawie danych Komisji Europejskiej podaj, w którym państwie szara strefa (mierzona jej udziałem w PKB) jest najmniejsza.
– Wymień pięć negatywnych konsekwencji zatrudnienia na czarno dla pracowników.
– Oblicz, ile w 2006 r. wynosiły przychody z nieujawnionych źródeł.
– Wymień trzy główne branże, w których najczęściej dochodzi do zatrudnienia na czarno.

3. Zadanie sprawdzające umiejętność korzystania z danych statystycznych:
W tabeli zamieszczono wybrane informacje na temat przeciętnych miesięcznych wydatków na towary i usługi konsumpcyjne na 1 osobę w gospodarstwach domowych w 1999 i 2006 r.

Grupy wydatków

Kwota

 Struktura

Dynamika 

   1999  

   2006  

   1999  

   2006  

2006/1999
(1999=100)

Żywność i napoje bezalkoholowe

 171 zł

 

 32,26%

   
Odzież i obuwie   

 40 zł

   5,61%  
Użytkowanie mieszkania i nośniki energii, wyposażenie
mieszkania i prowadzenie gospodarstwa domowego
 

 185 zł

   

 136,03

Zdrowie, rekreacja i kultura, edukacja

 68 zł

     

 147,06

Transport i łączność

 66 zł

 104 zł

     
Pozostałe wydatki konsumpcyjne  

 82 zł

   

 149,09

Wydatki na towary i usługi konsumpcyjne ogółem    

 100%

100% 

 

Źródło: Budżety gospodarstw domowych w 1999 r., „Informacje i Opracowania Statystyczne”, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2000, s. 25; Budżety gospodarstw domowych w 2006 r., „Informacje i Opracowania Statystyczne”, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2007, s. 60.

– Uzupełnij w tabeli brakujące wartości. Kwoty wydatków na poszczególne grupy towarów i usług konsumpcyjnych należy zaokrąglić do pełnych złotych, natomiast wskaźniki struktury i dynamiki do dwóch miejsc po przecinku.
– Na podstawie danych z tabeli uzupełnij poniższe zdania:
a) udział wydatków na zdrowie, rekreację i kulturę oraz edukację w wydatkach na towary i usługi konsumpcyjne ogółem wynosił w 2006 r. ________ %,
b) wydatki na użytkowanie mieszkania i nośniki energii oraz wyposażenie mieszkania i prowadzenie gospodarstwa domowego w 2006 r. ________ (wzrosły/spadły) o ________ % w porównaniu z 1999 r.,
c) największą dynamikę zanotowano w przypadku wydatków _________________. Wynosiła ona ________ %.
Wiedząc dodatkowo, że ceny w 2006 r. były wyższe o 27% niż w 1999 r.:
d) wydatki na towary i usługi konsumpcyjne ogółem ________ (wzrosły/spadły) realnie o ________ %,
e) wydatki na odzież i obuwie w 2006 r. w cenach z 1999 r. wynosiły ________ zł.

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów okręgowych XXI OWE
Pobierz materiał dodatkowy – tekst artykułu


XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody I stopnia (szkolne)


1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym, wybierane spośród dwóch zaproponowanych:
– Na przykładzie Twojego regionu omów, jak sytuacja na rynku czynników wytwórczych (ziemi, pracy i kapitału) wpływa na sytuację dochodową i majątkową gospodarstw domowych.
– Scharakteryzuj przyczyny migracji ludności oraz oceń ich wpływ na sytuację ekonomiczną gospodarstw domowych w Twoim regionie.

2. Zadanie z podstaw ekonomii:
Użyteczność całkowitą (TU) wyrażoną w zł uzyskiwaną z konsumpcji różnych ilości batonów orzechowych (Q) przez pewnego konsumenta opisuje poniższa tabela:

  Q  

   0   

    1   

    2   

    3   

    4    

    5   

  TU 

 0 

 4

 7

  9 

 10 

 9

   MU   

 0 

.

.

.

.

.

– Wyjaśnij, czym jest użyteczność krańcowa (MU).
– Oblicz użyteczność krańcową (MU) czerpaną z konsumpcji kolejnych batonów przez tego konsumenta.
– Zakładając, że cena batona orzechowego wynosi 2 zł, podaj ile batonów zostanie zakupionych przez tego konsumenta. Wyjaśnij dlaczego.

Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXI OWE


XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody III stopnia (centralne)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj innowacyjność jako czynnik wzrostu gospodarczego oraz wyjaśnij mechanizm inwestowania w rozwój kapitału intelektualnego w przedsiębiorstwie.

2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Przedstaw plan racjonalnego wykorzystania instrumentów rynku ubezpieczeń w Twoim codziennym życiu.
– Przygotuj plan minimalizacji ryzyka budowy własnego domu jednorodzinnego przy wykorzystaniu instrumentów bankowych i ubezpieczeniowych.
– Przedstaw plan pokrycia ryzyka firmy świadczącej krajowe i zagraniczne usługi transportowe.

3. Zadanie analityczne:
Kraj prowadzi wymianę gospodarczą z zagranicą. Eksport wynosi 180 mld zł, import 120 mld zł, zaś dochód narodowy 1000 mld zł. Wiadomo, że eksport jest autonomiczny, import zależy od dochodu, a krańcowa skłonność do importu wynosi 0,12. Odpowiedz na następujące pytania: (1) ile wynosi eksport netto? (2) bilans handlowy będzie zrównoważony, gdy dochód spadnie/wzrośnie o...; (3) jak zmieni się eksport netto jeśli dochód spadnie o 5%? (4) jaki skutek spowoduje wzrost krańcowej skłonności do importu?


XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj współczesne podejście przedsiębiorstw do inwestowania w kapitał ludzki. Wyjaśnij na czym polega luka innowacyjna oraz przedstaw możliwości jej zmniejszania w polskich przedsiębiorstwach.

2. Pytanie sprawdzające rozumienie tekstu lub artykułu:
Na podstawie załączonego fragmentu artykułu przedstaw własną opinię o konkurencyjności polskiej gospodarki.

3. Zadanie sprawdzające umiejętność korzystania z danych statystycznych:
Na podstawie danych na temat wielkości produkcji ryżu, pszenicy i kukurydzy w Indiach odpowiedz na pytania: (1) jaki był poziom (w mln t) światowej produkcji ryżu w roku R3? (2) o ile (w mln t) światowa produkcja pszenicy przewyższała produkcję kukurydzy na świecie w roku R3? (3) zakładając, że światowa produkcja ryżu jest na stałym poziomie w latach R1 i R2 równym 70% wielkości produkcji w roku R3, oblicz średni procentowy udział Indii w produkcji ryżu w tych latach; (4) ile wynosiła światowa produkcja kukurydzy (w mln t) w rokuR2 jeśli udział Indii w światowej produkcji kukurydzy był taki sam w latach R2 i R3?

 Wielkość produkcji (w mln t)

Udział w produkcji światowej
(w %) w roku R3

 Rodzaj produkcji

Lata 

 R1

 R2

 R3

 Ryż

62,9 

 79,8

 109,5

 21,0

 Pszenica

 20,9

 31,8

 54,2

 9,7

 Kukurydza

 6,1

 6,8

 9,4

 1,8


XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody I stopnia (szkolne)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym), wybierane spośród dwóch zaproponowanych:
– Scharakteryzuj proces edukacji i uzyskiwania specjalizacji zawodowej w Twoim środowisku oraz wyjaśnij, na czym polega planowanie kariery.
– Przedstaw cechy przedsiębiorstwa innowacyjnego oraz wskaż, na przykładzie wybranego przedsiębiorstwa, które działania zwiększają jego szanse na rynku globalnym.

2. Zadanie z podstaw mikro- lub makroekonomii:
Tabela zawiera informacje dotyczące produkcji pewnego dobra. Odpowiedz ile wynoszą: (1) koszty stałe produkcji, (2) koszty krańcowe – jeśli produkcję ustalono na poziomie 5 szt., (3) przeciętny koszt zmienny wyprodukowania 2 szt. dobra, (4) wskaż od jakiego poziomu produkcji koszty krańcowe zaczynają rosnąć.

 Wielkość produkcji (w szt.)

 Koszty całkowite (w tys. zł)

 0

 20

 1

 26

 2

 29

 3

 31

 4

 33

 5

 36

 6

 41

 7

 48


XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody III stopnia (centralne)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Wyjaśnij wpływ położenia geograficznego i polityki regionalnej w Polsce na atrakcyjność lokalizacji inwestycji. Przedstaw własny pomysł na ograniczenie ryzyka dowolnej inwestycji finansowanej z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej.

2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Wyjaśnij zastosowanie produktów bankowych i ubezpieczeniowych w realizacji Twoich planów działalności gospodarczej na własny rachunek.
– Przedstaw projekt ubezpieczenia swoich inwestycji prywatnych po ukończeniu szkoły lub studiów wykorzystując w tym celu prognozy ryzyka oraz produkty i instrumenty systemu ubezpieczeń w Polsce.
– Zbuduj ogólny plan pokrycia przewidywanych ryzyk przy pomocy produktów ubezpieczeniowych dla jednej z wybranych firm: architektoniczno-budowlanej, informatycznej, doradztwa finansowego lub personalnego.

3. Zadanie analityczne:
Wykonaj rachunek zysków i strat oraz ustal wysokość zysku (straty) brutto ze sprzedaży i wysokość zysku (straty) na sprzedaży na podstawie poniższych danych.

 1   Przychody ze sprzedaży towarów i materiałów                       

 31.700 mln zł

 2  Przychody ze sprzedaży produktów

              159.200 mln zł

 3  Wartość sprzedanych towarów i materiałów

 30.200 mln zł

 4  Koszty wytworzenia sprzedanych produktów

 88.700 mln zł

 5  Koszty sprzedaży

 1.500 mln zł

6

 Koszty ogólne zarządu

 34.500 mln zł


XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytania opisowe o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Przedstaw zasady oceny ryzyka zawodowego, wskaż najbardziej perspektywiczne zawody w polskiej gospodarce i uzasadnij swój wybór.
– Wyjaśnij na czym polega ryzyko walutowe oraz przedstaw własną ocenę wybranego przedsięwzięcia inwestycyjnego, przy użyciu samodzielnie wypełnionego poniższego zestawienia, charakteryzującego wpływ zmian kursu walutowego na poziom opłacalności inwestycji obliczanej w walucie krajowej.

Pozycja przepływów pieniężnych

Kierunkowe skutki zmiany kursu
waluty krajowej dla opłacalność
obliczanej w walucie krajowej
(wzrost lub spadek opłacalności)

 deprecjacja

aprecjacja 

A. Inwestycyjne

Sprzedaż rzeczowych aktywów trwałych w walutach obcych    
Zakup rzeczowych aktywów trwałych w walutach obcych    

B. Operacyjne

Przychody ze sprzedaży denominowane w walutach obcych    
Koszty operacyjne denominowane w walutach obcych
(koszty materiałów i surowców z importu)
   

 C. Finansowe

Zaciągnięcie kredytu w walucie obcej    
Spłata kredytu w walucie obcej    
Emisja dłużnych papierów wartościowych denominowanych w walutach obcych    
Wykup dłużnych papierów wartościowych denominowanychw walutach obcych    

XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody I stopnia (szkolne)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj ryzyko i jego rodzaje oraz przedstaw własną koncepcję minimalizacji ryzyka inwestycyjnego w Twoim regionie.


XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody III stopnia (centralne)


1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Scharakteryzuj związki między polityką regionalną i strukturalną Unii Europejskiej oraz wyjaśnij jakie z nich wynikają szanse i zagrożenia dla Polski w dziedzinie zatrudnienia i rynku pracy.
– Wymień priorytety projektu „Narodowego planu rozwoju na lata 2007–2013” oraz uzasadnij, które z nich mogą mieć najistotniejszy wpływ na rozwój Twojego regionu.

2. Zadanie analityczne:
Na podstawie danych zestawionych w poniższym bilansie oraz rachunku wyników wykonaj obliczenia rentowności kapitałów własnych (ROE) i rentowności kapitałów ogółem (ROA) oraz wyjaśnij, na czym polega efekt dźwigni finansowej.

 Bilans

 Aktywa

 Kwota

 Pasywa

 Kwota

A. Aktywa trwałe:

 30

A. Kapitał (fundusz) własny

 40

– majątek trwały

  30

B. Kapitał obcy – krótkoterminowy:

  40

B. Majątek obrotowy:

  70

– zobowiązania krótkoterminowe
i fundusze specjalne

 40

– środki pieniężne                                 

 10

– należności

 20

C. Kapitał obcy długoterminowy:

 20

– zapasy

 40

– kredyty i rezerwy emerytalne

  20

Suma aktywów

 100

Suma pasywów

 100

 Rachunek zysków i strat

Koszty

 185

Przychody ze sprzedaży

 210

Zysk

 15

Zmiana stanu zapasów

 –10


XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody II stopnia (okręgowe)

1. Pytania o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Scharakteryzuj strategię lizbońską oraz podejście do koordynacji polityki strukturalnej i regionalnej w ramach Unii Europejskiej.
– Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli przedstawiającej skonsolidowany bilans systemu finansów publicznych w 2002 r. (w mld zł) scharakteryzuj bilans oraz omów perspektywiczne możliwości tego systemu w prefinansowaniu programów polityki strukturalnej Unii Europejskiej.


XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody I stopnia (szkolne)

1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj system pomocy Unii Europejskiej dla regionów Europy oraz wskaż na jakie cele można uzyskać środki z budżetu Unii Europejskiej w Twojej gminie.

Przykładowe pytania testowe

Na krzywej obojętności znajdują się kombinacje dwóch dóbr:
a) równoważne z punktu widzenia kosztów nabycia,
b) maksymalizujące użyteczność konsumpcji,
c) dostępne dla konsumenta przy aktualnych dochodach i cenach rynkowych,
d) dostarczające konsumentowi ten sam poziom użyteczności całkowitej.

Na przesunięcie krzywej podaży pracy mają wpływ:
a) koszt alternatywny czasu pracownika,
b) wydajność pracy,
c) aktywność zawodowa,
d) stawka płac.

Obligacja zamienna to obligacja, która może podlegać zamianie na:
a) akcje dowolnego emitenta,
b) akcje spółki, która wyemitowała te obligacje,
c) inne obligacje wyemitowane przez emitenta obligacji zamiennej,
d) dowolne papiery wartościowe.

Sprzedaż w rachunku zysków i strat ujmowana jest:
a) w momencie wystawienia faktury,
b) w momencie wyprodukowania wyrobu dla określonego odbiorcy,
c) w momencie zapłaty za fakturę;
d) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawidłowa.

Listy zastawne to dłużne papiery wartościowe, które mogą być emitowane przez:
a) banki hipoteczne,
b) instytucje kredytowe,
c) skarb państwa,
d) władze samorządowe.

Rozpatrzenia i zatwierdzenia sprawozdania finansowego spółki z o.o. dokonuje:
a) rada nadzorcza,
b) zarząd w formie uchwały zatwierdzonej przez radę nadzorczą,
c) zgromadzenie wspólników,
d) komisja rewizyjna.

Jeśli, przy założeniach modelu keynesowskiego, w gospodarce nastąpiło zmniejszenie wydatków inwestycyjnych o 50 mln zł, a krańcowa skłonność do konsumpcji wynosi 0,8, to PKB:
a) wzrośnie o 50 mln zł,
b) spadnie o 50 mln zł,
c) wzrośnie o 250 mln zł,
d) spadnie o 250 mln zł.

Dewaluacja waluty krajowej wywiera korzystny wpływ na:
a) eksporterów,
b) importerów,
c) budżet państwa,
d) turystykę zagraniczną.

Gdy nominalny PKB wzrósł w ciągu roku o 6%, zaś stopa inflacji wyniosła 2%, to w przybliżeniu realny PKB:
a) spadł,
b) wzrósł,
c) rósł wolniej od wzrostu nominalnego,
d) rósł szybciej od wzrostu nominalnego.

Stopa procentowa wynosi 5% w skali rocznej. Ile Pan Nowak skłonny byłby pożyczyć Panu Kowalskiemu dzisiaj, gdyby Pan Kowalski oferował Panu Nowakowi 2000 zł w przyszłym roku za tę pożyczkę?
a) 1850,50 zł,
b) 1890,45 zł,
c) 1900,25 zł,
d) 1904,76 zł.


Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
00-042 Warszawa, ul. Nowy Świat 49
Nr konta: 38 1160 2202 0000 0000 6084 7735
KRS: 0000099464; NIP: 526-03-00-196; REGON: 007022016

© Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
Kontakt z administracją serwisu: admin@pte.pl
Kontakt z ZK PTE: zk@pte.pl, tel. 22 55 15 401
Poleć stronę znajomemu