|
|
| Przykładowe pytania
 XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
W świetle wybranych teorii cyklów koniunkturalnych wskaż argumenty za i przeciw stabilizacji gospodarki przez państwo.
2. Zadanie analityczne:
Sprzedaż jachtów podlega dużym wahaniom cyklicznym – w okresie dobrej koniunktury występuje duży popyt na dobra o luksusowym charakterze, natomiast spadek dochodów w czasie recesji powoduje, że zapotrzebowanie na nie gwałtownie spada. Właściciel firmy sprzedającej jachty musi podjąć decyzję w sprawie wielkości zamówienia przed nadchodzącym sezonem. Prognozy koniunktury publikowane w mediach wskazują, że istnieje 60-procentowe prawdopodobieństwo poprawy koniunktury w ciągu najbliższych 12 miesięcy, co pozwoli sprzedać w tym okresie o połowę więcej jachtów niż dotychczas. Jeśli gospodarka nadal będzie znajdować się w stagnacji (40-procentowe prawdopodobieństwo takiej sytuacji), wielkość sprzedaży nie zmieni się w stosunku do roku ubiegłego i wyniesie 100 szt.
Firma ma dwie możliwości: złożyć zamówienie na 100 szt. lub na 150 szt. jachtów. Jeśli właściciel zamówi 150 szt. jachtów, wówczas może osiągnąć 350 tys. € zysku (jeśli prognoza poprawy koniunktury sprawdzi się) lub może ponieść stratę w wysokości 150 tys. € (jeśli sytuacja w gospodarce nie zmieni się i firma zmuszona będzie obniżyć ceny, aby sprzedać nagromadzone zapasy jachtów po cenach niższych od kosztów zakupu). W wypadku zamówienia 100 szt. jachtów poziom zysku może przyjąć dwie wartości: 225 tys. € (poprawa koniunktury) lub 100 tys. € (dalsza stagnacja).
− Na podstawie powyższych informacji wskaż, jaką wielkość zamówienia powinien złożyć właściciel firmy. Odpowiedź krótko uzasadnij.
Do właściciela firmy sprzedającej jachty swoją ofertę przesyła czołowa firma z branży reklamowej, w której gwarantuje, że skorzystanie z jej usług pozwoli uzyskać wyższe ceny sprzedaży jachtów niż dotychczas. Wpłynie to na poziom zysku firmy w następujący sposób: w sytuacji poprawy koniunktury firma wypracuje 450 tys. € zysku (jeśli zamówi i sprzeda 150 szt. jachtów) lub 250 tys. € (odpowiednio dla 100 szt.). Jeżeli natomiast stagnacja gospodarki będzie trwać nadal, wówczas wynik finansowy firmy dla wariantu zamówienia 150 szt. jachtów będzie ujemny i wyniesie 140 tys. €, a w wypadku zamówienia 100 szt. jachtów firma osiągnie zysk w wysokości 110 tys. €. Koszt wynajęcia firmy reklamowej to 15 tys. € (nie został uwzględniony w powyższych wynikach finansowych). Rozkład prawdopodobieństwa zmian koniunktury pozostaje bez zmian.
− Czy w tej sytuacji właściciel firmy sprzedającej jachty powinien skorzystać z usług firmy reklamowej? Czy wpłynie to na zmianę liczby jachtów zamówionych przez właściciela firmy? Odpowiedź krótko uzasadnij.
− Zakładając, że właściciel sklepu zaufał prognozom koniunktury publikowanym w mediach i zgodnie z nimi złożył zamówienie, a po czasie okazało się, że sytuacja w gospodarce była inna, niż pierwotnie przewidywano (innymi słowy: wielkości prawdopodobieństwa poprawy koniunktury lub stagnacji były inne niż określone na wstępie), czy można uznać, że właściciel podjął złą decyzję. Jak powinien się zachować?
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXIII OWE.
|
|
|
|
|
 XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody II stopnia (okręgowe)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Omów mechanizmy oddziaływania negatywnych zewnętrznych impulsów koniunkturalnych na gospodarkę Polski.
2. Zadanie z analizy finansowej:
− Biuro turystyczne organizuje wycieczkę autokarową. Koszty kształtują się następująco:
a) wynagrodzenie kierowcy: 100 €,
b) wynajęcie autokaru: 500 €,
c) opłaty za przejazd autostradami i parkingi: 75 €.
Wynagrodzenie kierowcy jest bezzwrotnym kosztem utopionym. W razie odwołania wycieczki przepada również 50 € tytułem opłaty rezerwacyjnej (zaliczki) za wynajęcia autokaru. W przypadku dojścia do skutku wycieczki wpłacona opłata rezerwacyjna (zaliczka) pomniejsza koszt wynajęcia autokaru. Przy cenie wycieczki na poziomie 25 €, ile osób powinno zakupić bilet, aby nie odwołano wycieczki? Dokonaj stosownych obliczeń i krótko uzasadnij odpowiedź.
− Roczna wielkość sprzedaży biura turystycznego w ostatnim roku wyniosła 100 000 €, a jego aktywa 50 000 €. Wiadomo również, że wskaźnik rentowności sprzedaży netto wyniósł 10%, a mnożnik kapitału własnego wynosi 1,25. Na podstawie powyższych danych oblicz wskaźnik rentowności aktywów i wskaźnik rentowności kapitału własnego.
− Biuro turystyczne przed nowym sezonem rozważa ekspansję, co wymagałoby wzrostu aktywów o 50%. Aktualnie zysk operacyjny (przed opodatkowaniem i odjęciem odsetek) wynosi 14 000 € (pozostałe dane jak w pkt 2). Czy przy oprocentowaniu kredytu na dotychczasowym poziomie (podatek dochodowy 20%) korzystniej będzie zaciągnąć kredyt czy sfinansować ekspansję kapitałem własnym? Odpowiedź krótko uzasadnij, ustalając przy tym, ile wynosi koszt kapitału obcego (kredytu).
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów okręgowych XXIII OWE.
|
|
|
|
|
 XXIII OWE (rok szkolny 2009/2010) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
− Na przykładach wybranych przez siebie firm przedstaw, jak obserwowane na świecie spowolnienie gospodarcze wpływa na funkcjonowanie przedsiębiorstw.
− Przedstaw, jak wahania koniunktury wpływają na zachowania gospodarstw domowych w zakresie konsumpcji i oszczędzania.
2. Zadanie z podstaw ekonomii:
W gospodarce pewnego europejskiego kraju w trzech wybranych latach podstawowe wielkości makroekonomiczne ukształtowały się następująco (kwoty w mld EUR, ceny bieżące):
|
Wyszczególnienie
|
Lata
|
| 2000 |
2004 |
2008 |
| Amortyzacja |
30
|
40
|
50
|
|
Dochody netto obywateli za granicą
|
10
|
20
|
30
|
|
Eksport
|
150
|
140
|
200
|
|
Import
|
160
|
180
|
160
|
|
Dochody podatkowe
|
120
|
140
|
160
|
|
Transfery
|
30
|
40
|
50
|
|
Wydatki inwestycyjne brutto
|
80
|
90
|
120
|
|
Wydatki konsumpcyjne
|
250
|
280
|
320
|
|
Wydatki państwa na zakup dóbr i usług
|
100
|
110
|
120
|
Na podstawie danych z tabeli odpowiedz na następujące pytania:
− Ile wyniósł produkt krajowy brutto w 2004 r. w cenach bieżących?
− Ile wyniósł eksport netto w 2000 r.?
− Ile wyniosło saldo budżetu państwa w 2008 r.?
− Ile wyniósł produkt narodowy netto w 2004 r.?
Wiedząc, że ceny w gospodarce w 2004 r. były wyższe o 15% względem 2000 r., a w 2008 r. były wyższe o 10% względem 2004 r., odpowiedz na poniższe pytania:
− Ile wyniosła wartość produktu krajowego brutto w 2004 r. w cenach z 2000 r.
− Ile wyniósł realny wzrost produktu krajowego brutto w latach 2000–2008?
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXIII OWE.
|
|
|
|
|
 XXII OWE (rok szkolny 2008/2009) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Jakie kwestie w polityce ochrony środowiska budzą najwięcej kontrowersji? Czy Twoim zdaniem państwo dysponuje narzędziami pozwalającymi skutecznie realizować tę politykę?
2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
− Zaproponuj strategię dystrybucji produktów ubezpieczeniowych dla zakładu ubezpieczeń, który zamierza rozpocząć działalność w Polsce.
− Omów rolę obowiązkowych ubezpieczeń gospodarczych w gospodarce rynkowej.
− Na podstawie mapy ryzyka wybranego polskiego eksportera przedstaw propozycję pakietu ubezpieczeń dla tej firmy.
3. Zadanie analityczne:
W pewnym mieście zlokalizowane jest duże przedsiębiorstwo, które emituje zanieczyszczenia do atmosfery. Przedsiębiorstwo emituje 30 tys. ton zanieczyszczeń. Koszt całkowity (w tys. zł) ograniczenia skali zanieczyszczeń jest opisany równaniem KC = 14Q + 0,25Q2 (gdzie Q to ilość zanieczyszczeń wyrażona w tys. ton zlikwidowanych przez przedsiębiorstwo). Całkowita korzyść społeczna ze zmniejszenia skali zanieczyszczeń związana z poprawą zdrowotności została oszacowana równaniem: SK = 20Q – 0,05Q2, gdzie Q oznacza całkowitą ilość usuniętych zanieczyszczeń w tys. ton.
Odpowiedz na następujące pytania:
− Władze miasta rozważają wprowadzenie opłaty za emisję zanieczyszczeń do atmosfery na poziomie 24 tys. zł/tys. ton. Oblicz, o ile tys. ton zdecyduje się zmniejszyć emisję zanieczyszczeń to przedsiębiorstwo po wprowadzeniu opłaty (założenie: przedsiębiorstwo działa racjonalnie).
− Oblicz, jaka powinna być wielkość emisji zanieczyszczeń, aby całkowita korzyść społeczna netto była maksymalna.
− Jaką wysokość kosztu całkowitego musiałoby ponieść przedsiębiorstwo, aby zredukować poziom zanieczyszczeń do poziomu ustalonego w pkt 2?
− Jaka powinna być wysokość opłaty za emisję zanieczyszczeń, zakładając, że władze miasta chciałby zredukować ilość zanieczyszczeń, tak aby ich wielkość pozwalała na maksymalizację korzyści społecznej netto?
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXII OWE.
|
|
|
|
|
 XXII OWE (rok szkolny 2008/2009) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Do jakich konsekwencji społeczno-gospodarczych może doprowadzić kontynuacja obecnych tendencji zmian klimatu Ziemi i co czynić, aby zapobiec ich katastrofalnym następstwom? Przedstaw własną propozycję, w jaki sposób zapewnić przyszłym pokoleniom przyjazne, niezbędne im do życia i pracy środowisko naturalne.
2. Zadanie z podstaw ekonomii:
Rynkowa funkcja podaży pewnego rodzaju baterii dana jest wzorem q = 36 + 2p, natomiast funkcja popytu q = 114 – 4p, gdzie: q – liczba baterii (w mln szt.), p – cena baterii.
– Narysuj funkcje popytu i podaży.
– Oblicz cenę i ilość równowagi.
Pod naciskiem ekologów rząd wprowadza opłatę produktową pobieraną od producentów w wysokości 2,00 zł/szt.
− Oblicz nową cenę równowagi i ilość równowagi.
− Oblicz należną państwu opłatę produktową.
− Jak będzie wyglądać rozkład obciążenia opłatą produktową pomiędzy nabywcami i sprzedawcami? Odpowiedź krótko uzasadnij.
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXII OWE.
|
|
|
|
|
 XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Scharakteryzuj poziom życia gospodarstw domowych w Polsce na tle krajów Unii Europejskiej.
2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Przedstaw, z jakich instrumentów ubezpieczeniowych powinno skorzystać gospodarstwo domowe, które zaciągnęło długoterminowy kredyt mieszkaniowy. Uzasadnij swój wybór.
– Na podstawie mapy ryzyka osób często podróżujących za granicę przedstaw propozycję kompleksowego pakietu ubezpieczeń dla tego segmentu klientów.
– Scharakteryzuj znaczenie prewencji w ubezpieczeniach oraz wskaż najlepsze – Twoim zdaniem – programy prewencji.
3. Zadanie analityczne:
Na rynku telefonii komórkowej działają dwa konkurencyjne przedsiębiorstwa. Koszty krańcowe są stałe i wynoszą 0,40 zł/minutę. Przeciętne koszty całkowite są równe kosztom krańcowym.
Przedsiębiorstwa mają tylko dwie możliwości – ustalić wysoką cenę na poziomie 0,80 zł/minutę lub niską cenę na poziomie 0,60 zł/minutę. Jeśli zażądają wysokich cen, każda z firm może oczekiwać miesięcznej sprzedaży po 2,5 mln minut. Natomiast jeśli wyznaczą niską cenę, miesięczna sprzedaż każdej firmy wzrośnie do 3,5 mln minut. Alternatywnie: jeśli jedno z przedsiębiorstw zażąda wysokiej ceny, a drugie ustali cenę na niskim poziomie, to pierwsze osiągnie miesięczny wolumen sprzedaży 1,25 mln minut, a drugie 6 mln minut.
Oba przedsiębiorstwa ustalają cenę niezależnie od siebie i dążą do maksymalizacji zysku całkowitego.
Odpowiedz na następujące pytania:
– Jaką politykę cenową wybiorą przedsiębiorstwa (wysokie czy niskie ceny)? Odpowiedź krótko uzasadnij.
– Ile będzie wynosił zysk całkowity każdej z firm dla strategii przyjętej w pkt. 1?
– Czy odpowiedź na pytanie z pkt. 1 (ceteris paribus) zmieniłaby się, gdyby okazało się, że jedno przedsiębiorstwo żądałoby 0,60 zł/minutę, zaś drugie 0,80 zł/minutę, a wielkość sprzedaży wyniosłaby wówczas, odpowiednio, 4 mln minut i 2 mln minut (zamiast wcześniejszych 6 mln minut i 1,25 mln minut)? Odpowiedź uzasadnij.
– Jakiego rodzaju działania powinny podjąć przedsiębiorstwa, aby wpływ zmiany cen rynkowych na ich udział w rynku był jak najmniejszy?
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów centralnych XXI OWE.
|
|
|
|
|
 XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody II stopnia (okręgowe)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym:
Scharakteryzuj proces oszczędzania gospodarstw domowych oraz czynniki określające wybór formy oszczędzania.
2. Pytanie sprawdzające rozumienie artykułu:
Na podstawie załączonego artykułu odpowiedz na następujące pytania:
– Oszacuj, o ile zmieniła się liczba pracujących w Polsce pomiędzy 1998 a 2004 r.
– Na podstawie danych Komisji Europejskiej podaj, w którym państwie szara strefa (mierzona jej udziałem w PKB) jest najmniejsza.
– Wymień pięć negatywnych konsekwencji zatrudnienia na czarno dla pracowników.
– Oblicz, ile w 2006 r. wynosiły przychody z nieujawnionych źródeł.
– Wymień trzy główne branże, w których najczęściej dochodzi do zatrudnienia na czarno.
3. Zadanie sprawdzające umiejętność korzystania z danych statystycznych:
W tabeli zamieszczono wybrane informacje na temat przeciętnych miesięcznych wydatków na towary i usługi konsumpcyjne na 1 osobę w gospodarstwach domowych w 1999 i 2006 r.
|
Grupy wydatków
|
Kwota
|
Struktura
|
Dynamika
|
|
1999
|
2006
|
1999
|
2006
|
2006/1999
(1999=100)
|
| Żywność i napoje bezalkoholowe |
171 zł
|
|
32,26%
|
|
|
| Odzież i obuwie |
|
40 zł
|
|
5,61% |
|
Użytkowanie mieszkania i nośniki energii, wyposażenie
mieszkania i prowadzenie gospodarstwa domowego |
|
185 zł
|
|
|
136,03
|
| Zdrowie, rekreacja i kultura, edukacja |
68 zł
|
|
|
|
147,06
|
| Transport i łączność |
66 zł
|
104 zł
|
|
|
|
| Pozostałe wydatki konsumpcyjne |
|
82 zł
|
|
|
149,09
|
| Wydatki na towary i usługi konsumpcyjne ogółem |
|
|
100%
|
100%
|
|
Źródło: Budżety gospodarstw domowych w 1999 r., „Informacje i Opracowania Statystyczne”, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2000, s. 25; Budżety gospodarstw domowych w 2006 r., „Informacje i Opracowania Statystyczne”, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2007, s. 60.
– Uzupełnij w tabeli brakujące wartości. Kwoty wydatków na poszczególne grupy towarów i usług konsumpcyjnych należy zaokrąglić do pełnych złotych, natomiast wskaźniki struktury i dynamiki do dwóch miejsc po przecinku.
– Na podstawie danych z tabeli uzupełnij poniższe zdania:
a) udział wydatków na zdrowie, rekreację i kulturę oraz edukację w wydatkach na towary i usługi konsumpcyjne ogółem wynosił w 2006 r. ________ %,
b) wydatki na użytkowanie mieszkania i nośniki energii oraz wyposażenie mieszkania i prowadzenie gospodarstwa domowego w 2006 r. ________ (wzrosły/spadły) o ________ % w porównaniu z 1999 r.,
c) największą dynamikę zanotowano w przypadku wydatków _________________. Wynosiła ona ________ %.
Wiedząc dodatkowo, że ceny w 2006 r. były wyższe o 27% niż w 1999 r.:
d) wydatki na towary i usługi konsumpcyjne ogółem ________ (wzrosły/spadły) realnie o ________ %,
e) wydatki na odzież i obuwie w 2006 r. w cenach z 1999 r. wynosiły ________ zł.
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów okręgowych XXI OWE
Pobierz materiał dodatkowy – tekst artykułu
|
|
|
|
|
 XXI OWE (rok szkolny 2007/2008) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie opisowe o charakterze ogólnym, wybierane spośród dwóch zaproponowanych:
– Na przykładzie Twojego regionu omów, jak sytuacja na rynku czynników wytwórczych (ziemi, pracy i kapitału) wpływa na sytuację dochodową i majątkową gospodarstw domowych.
– Scharakteryzuj przyczyny migracji ludności oraz oceń ich wpływ na sytuację ekonomiczną gospodarstw domowych w Twoim regionie.
2. Zadanie z podstaw ekonomii:
Użyteczność całkowitą (TU) wyrażoną w zł uzyskiwaną z konsumpcji różnych ilości batonów orzechowych (Q) przez pewnego konsumenta opisuje poniższa tabela:
|
Q
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
TU
|
0
|
4
|
7
|
9
|
10
|
9
|
|
MU
|
0
|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
– Wyjaśnij, czym jest użyteczność krańcowa (MU).
– Oblicz użyteczność krańcową (MU) czerpaną z konsumpcji kolejnych batonów przez tego konsumenta.
– Zakładając, że cena batona orzechowego wynosi 2 zł, podaj ile batonów zostanie zakupionych przez tego konsumenta. Wyjaśnij dlaczego.
Pobierz klucz z odpowiedziami na pytania z zawodów szkolnych XXI OWE
|
|
|
|
|
 XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj innowacyjność jako czynnik wzrostu gospodarczego oraz wyjaśnij mechanizm inwestowania w rozwój kapitału intelektualnego w przedsiębiorstwie.
2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Przedstaw plan racjonalnego wykorzystania instrumentów rynku ubezpieczeń w Twoim codziennym życiu.
– Przygotuj plan minimalizacji ryzyka budowy własnego domu jednorodzinnego przy wykorzystaniu instrumentów bankowych i ubezpieczeniowych.
– Przedstaw plan pokrycia ryzyka firmy świadczącej krajowe i zagraniczne usługi transportowe.
3. Zadanie analityczne:
Kraj prowadzi wymianę gospodarczą z zagranicą. Eksport wynosi 180 mld zł, import 120 mld zł, zaś dochód narodowy 1000 mld zł. Wiadomo, że eksport jest autonomiczny, import zależy od dochodu, a krańcowa skłonność do importu wynosi 0,12. Odpowiedz na następujące pytania: (1) ile wynosi eksport netto? (2) bilans handlowy będzie zrównoważony, gdy dochód spadnie/wzrośnie o...; (3) jak zmieni się eksport netto jeśli dochód spadnie o 5%? (4) jaki skutek spowoduje wzrost krańcowej skłonności do importu?
|
|
|
|
|
 XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody II stopnia (okręgowe)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj współczesne podejście przedsiębiorstw do inwestowania w kapitał ludzki. Wyjaśnij na czym polega luka innowacyjna oraz przedstaw możliwości jej zmniejszania w polskich przedsiębiorstwach.
2. Pytanie sprawdzające rozumienie tekstu lub artykułu:
Na podstawie załączonego fragmentu artykułu przedstaw własną opinię o konkurencyjności polskiej gospodarki.
3. Zadanie sprawdzające umiejętność korzystania z danych statystycznych:
Na podstawie danych na temat wielkości produkcji ryżu, pszenicy i kukurydzy w Indiach odpowiedz na pytania: (1) jaki był poziom (w mln t) światowej produkcji ryżu w roku R3? (2) o ile (w mln t) światowa produkcja pszenicy przewyższała produkcję kukurydzy na świecie w roku R3? (3) zakładając, że światowa produkcja ryżu jest na stałym poziomie w latach R1 i R2 równym 70% wielkości produkcji w roku R3, oblicz średni procentowy udział Indii w produkcji ryżu w tych latach; (4) ile wynosiła światowa produkcja kukurydzy (w mln t) w rokuR2 jeśli udział Indii w światowej produkcji kukurydzy był taki sam w latach R2 i R3?
|
Wielkość produkcji (w mln t)
|
Udział w produkcji światowej
(w %) w roku R3
|
|
Rodzaj produkcji
|
Lata
|
|
R1
|
R2
|
R3
|
|
Ryż
|
62,9
|
79,8
|
109,5
|
21,0
|
|
Pszenica
|
20,9
|
31,8
|
54,2
|
9,7
|
|
Kukurydza
|
6,1
|
6,8
|
9,4
|
1,8
|
|
|
|
|
|
 XX OWE (rok szkolny 2006/2007) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym), wybierane spośród dwóch zaproponowanych:
– Scharakteryzuj proces edukacji i uzyskiwania specjalizacji zawodowej w Twoim środowisku oraz wyjaśnij, na czym polega planowanie kariery.
– Przedstaw cechy przedsiębiorstwa innowacyjnego oraz wskaż, na przykładzie wybranego przedsiębiorstwa, które działania zwiększają jego szanse na rynku globalnym.
2. Zadanie z podstaw mikro- lub makroekonomii:
Tabela zawiera informacje dotyczące produkcji pewnego dobra. Odpowiedz ile wynoszą: (1) koszty stałe produkcji, (2) koszty krańcowe – jeśli produkcję ustalono na poziomie 5 szt., (3) przeciętny koszt zmienny wyprodukowania 2 szt. dobra, (4) wskaż od jakiego poziomu produkcji koszty krańcowe zaczynają rosnąć.
|
Wielkość produkcji (w szt.)
|
Koszty całkowite (w tys. zł)
|
|
0
|
20
|
|
1
|
26
|
|
2
|
29
|
|
3
|
31
|
|
4
|
33
|
|
5
|
36
|
|
6
|
41
|
|
7
|
48
|
|
|
|
|
|
 XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Wyjaśnij wpływ położenia geograficznego i polityki regionalnej w Polsce na atrakcyjność lokalizacji inwestycji. Przedstaw własny pomysł na ograniczenie ryzyka dowolnej inwestycji finansowanej z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej.
2. Pytanie, wybierane spośród trzech, uwzględniające preferencje sponsora:
– Wyjaśnij zastosowanie produktów bankowych i ubezpieczeniowych w realizacji Twoich planów działalności gospodarczej na własny rachunek.
– Przedstaw projekt ubezpieczenia swoich inwestycji prywatnych po ukończeniu szkoły lub studiów wykorzystując w tym celu prognozy ryzyka oraz produkty i instrumenty systemu ubezpieczeń w Polsce.
– Zbuduj ogólny plan pokrycia przewidywanych ryzyk przy pomocy produktów ubezpieczeniowych dla jednej z wybranych firm: architektoniczno-budowlanej, informatycznej, doradztwa finansowego lub personalnego.
3. Zadanie analityczne:
Wykonaj rachunek zysków i strat oraz ustal wysokość zysku (straty) brutto ze sprzedaży i wysokość zysku (straty) na sprzedaży na podstawie poniższych danych.
| 1 |
Przychody ze sprzedaży towarów i materiałów |
31.700 mln zł
|
| 2 |
Przychody ze sprzedaży produktów |
159.200 mln zł
|
| 3 |
Wartość sprzedanych towarów i materiałów |
30.200 mln zł
|
| 4 |
Koszty wytworzenia sprzedanych produktów |
88.700 mln zł
|
| 5 |
Koszty sprzedaży |
1.500 mln zł
|
|
6
|
Koszty ogólne zarządu |
34.500 mln zł
|
|
|
|
|
|
 XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody II stopnia (okręgowe)
1. Pytania opisowe o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Przedstaw zasady oceny ryzyka zawodowego, wskaż najbardziej perspektywiczne zawody w polskiej gospodarce i uzasadnij swój wybór.
– Wyjaśnij na czym polega ryzyko walutowe oraz przedstaw własną ocenę wybranego przedsięwzięcia inwestycyjnego, przy użyciu samodzielnie wypełnionego poniższego zestawienia, charakteryzującego wpływ zmian kursu walutowego na poziom opłacalności inwestycji obliczanej w walucie krajowej.
|
Pozycja przepływów pieniężnych
|
Kierunkowe skutki zmiany kursu
waluty krajowej dla opłacalność
obliczanej w walucie krajowej
(wzrost lub spadek opłacalności)
|
|
deprecjacja
|
aprecjacja
|
|
A. Inwestycyjne
|
| Sprzedaż rzeczowych aktywów trwałych w walutach obcych |
|
|
| Zakup rzeczowych aktywów trwałych w walutach obcych |
|
|
|
B. Operacyjne
|
| Przychody ze sprzedaży denominowane w walutach obcych |
|
|
Koszty operacyjne denominowane w walutach obcych
(koszty materiałów i surowców z importu) |
|
|
|
C. Finansowe
|
| Zaciągnięcie kredytu w walucie obcej |
|
|
| Spłata kredytu w walucie obcej |
|
|
| Emisja dłużnych papierów wartościowych denominowanych w walutach obcych |
|
|
| Wykup dłużnych papierów wartościowych denominowanychw walutach obcych |
|
|
|
|
|
|
|
 XIX OWE (rok szkolny 2005/2006) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj ryzyko i jego rodzaje oraz przedstaw własną koncepcję minimalizacji ryzyka inwestycyjnego w Twoim regionie.
|
|
|
|
|
 XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody III stopnia (centralne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Scharakteryzuj związki między polityką regionalną i strukturalną Unii Europejskiej oraz wyjaśnij jakie z nich wynikają szanse i zagrożenia dla Polski w dziedzinie zatrudnienia i rynku pracy.
– Wymień priorytety projektu „Narodowego planu rozwoju na lata 2007–2013” oraz uzasadnij, które z nich mogą mieć najistotniejszy wpływ na rozwój Twojego regionu.
2. Zadanie analityczne:
Na podstawie danych zestawionych w poniższym bilansie oraz rachunku wyników wykonaj obliczenia rentowności kapitałów własnych (ROE) i rentowności kapitałów ogółem (ROA) oraz wyjaśnij, na czym polega efekt dźwigni finansowej.
|
Bilans
|
|
Aktywa
|
Kwota
|
Pasywa
|
Kwota
|
| A. Aktywa trwałe: |
30
|
A. Kapitał (fundusz) własny |
40
|
| – majątek trwały |
30
|
B. Kapitał obcy – krótkoterminowy: |
40
|
| B. Majątek obrotowy: |
70
|
– zobowiązania krótkoterminowe
i fundusze specjalne |
40
|
| – środki pieniężne |
10
|
| – należności |
20
|
C. Kapitał obcy długoterminowy: |
20
|
| – zapasy |
40
|
– kredyty i rezerwy emerytalne |
20
|
|
Suma aktywów
|
100
|
Suma pasywów
|
100
|
|
Rachunek zysków i strat
|
| Koszty |
185
|
Przychody ze sprzedaży |
210
|
| Zysk |
15
|
Zmiana stanu zapasów |
–10
|
|
|
|
|
|
 XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody II stopnia (okręgowe)
1. Pytania o charakterze ogólnym (przekrojowym):
– Scharakteryzuj strategię lizbońską oraz podejście do koordynacji polityki strukturalnej i regionalnej w ramach Unii Europejskiej.
– Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli przedstawiającej skonsolidowany bilans systemu finansów publicznych w 2002 r. (w mld zł) scharakteryzuj bilans oraz omów perspektywiczne możliwości tego systemu w prefinansowaniu programów polityki strukturalnej Unii Europejskiej.
|
|
|
|
|
 XVIII OWE (rok szkolny 2004/2005) - zawody I stopnia (szkolne)
1. Pytanie o charakterze ogólnym (przekrojowym):
Scharakteryzuj system pomocy Unii Europejskiej dla regionów Europy oraz wskaż na jakie cele można uzyskać środki z budżetu Unii Europejskiej w Twojej gminie.
|
|
|
|
|
 Przykładowe pytania testowe
Na krzywej obojętności znajdują się kombinacje dwóch dóbr:
a) równoważne z punktu widzenia kosztów nabycia,
b) maksymalizujące użyteczność konsumpcji,
c) dostępne dla konsumenta przy aktualnych dochodach i cenach rynkowych,
d) dostarczające konsumentowi ten sam poziom użyteczności całkowitej.
Na przesunięcie krzywej podaży pracy mają wpływ:
a) koszt alternatywny czasu pracownika,
b) wydajność pracy,
c) aktywność zawodowa,
d) stawka płac.
Obligacja zamienna to obligacja, która może podlegać zamianie na:
a) akcje dowolnego emitenta,
b) akcje spółki, która wyemitowała te obligacje,
c) inne obligacje wyemitowane przez emitenta obligacji zamiennej,
d) dowolne papiery wartościowe.
Sprzedaż w rachunku zysków i strat ujmowana jest:
a) w momencie wystawienia faktury,
b) w momencie wyprodukowania wyrobu dla określonego odbiorcy,
c) w momencie zapłaty za fakturę;
d) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawidłowa.
Listy zastawne to dłużne papiery wartościowe, które mogą być emitowane przez:
a) banki hipoteczne,
b) instytucje kredytowe,
c) skarb państwa,
d) władze samorządowe.
Rozpatrzenia i zatwierdzenia sprawozdania finansowego spółki z o.o. dokonuje:
a) rada nadzorcza,
b) zarząd w formie uchwały zatwierdzonej przez radę nadzorczą,
c) zgromadzenie wspólników,
d) komisja rewizyjna.
Jeśli, przy założeniach modelu keynesowskiego, w gospodarce nastąpiło zmniejszenie wydatków inwestycyjnych o 50 mln zł, a krańcowa skłonność do konsumpcji wynosi 0,8, to PKB:
a) wzrośnie o 50 mln zł,
b) spadnie o 50 mln zł,
c) wzrośnie o 250 mln zł,
d) spadnie o 250 mln zł.
Dewaluacja waluty krajowej wywiera korzystny wpływ na:
a) eksporterów,
b) importerów,
c) budżet państwa,
d) turystykę zagraniczną.
Gdy nominalny PKB wzrósł w ciągu roku o 6%, zaś stopa inflacji wyniosła 2%, to w przybliżeniu realny PKB:
a) spadł,
b) wzrósł,
c) rósł wolniej od wzrostu nominalnego,
d) rósł szybciej od wzrostu nominalnego.
Stopa procentowa wynosi 5% w skali rocznej. Ile Pan Nowak skłonny byłby pożyczyć Panu Kowalskiemu dzisiaj, gdyby Pan Kowalski oferował Panu Nowakowi 2000 zł w przyszłym roku za tę pożyczkę?
a) 1850,50 zł,
b) 1890,45 zł,
c) 1900,25 zł,
d) 1904,76 zł.
|
|
|
|
|
| |
|